Trabajo en la intersección entre inteligencia artificial, educación y liderazgo institucional.
Soy profesor e investigador en IA educativa y acompaño a universidades, centros educativos y equipos directivos en procesos de integración de inteligencia artificial con criterio, liderazgo y dirección clara.
Mi trayectoria combina experiencia en docencia, coordinación y dirección educativa, formación de profesorado y acompañamiento a instituciones en procesos de innovación. Durante años he trabajado muy cerca de la realidad de los centros, no solo desde la teoría, sino también desde la gestión, la toma de decisiones y la implementación práctica.
En los últimos años he centrado mi trabajo en un ámbito muy concreto: cómo integrar la inteligencia artificial en educación de forma útil, rigurosa y sostenible. No me interesa solo hablar de herramientas. Me interesa ayudar a las instituciones a decidir bien qué sentido tiene usar la IA, dónde aporta valor y cómo hacerlo sin perder criterio pedagógico ni coherencia institucional.
Por eso, mi trabajo se mueve en varias líneas complementarias: estrategia institucional de IA, formación para equipos directivos y docentes, evaluación, gobernanza, uso responsable y desarrollo de marcos propios para acompañar decisiones en contextos reales.
He colaborado con universidades, administraciones, centros educativos y organizaciones del ámbito educativo en proyectos de formación, asesoramiento, innovación y transformación digital. Esa experiencia me ha permitido trabajar con perfiles muy distintos, desde claustros y equipos de innovación hasta responsables académicos, dirección y liderazgo institucional.
También desarrollo modelos y enfoques propios para abordar la integración de la IA en educación con mayor claridad. Entre ellos, marcos centrados en evaluación, madurez institucional, liderazgo y pensamiento estratégico aplicado a la toma de decisiones.
Mi enfoque combina cuatro elementos que para mí son inseparables: mirada pedagógica, comprensión institucional, pensamiento crítico y aplicación práctica.
Trabajo especialmente con:
La integración de la IA en educación no debería abordarse como una moda ni como una simple cuestión de herramientas. Requiere criterio, liderazgo, contexto y una visión clara de para qué se quiere transformar una institución.
Ahí es donde intento aportar valor.
Si quieres explorar una posible colaboración, puedes escribirme o agendar una conversación.