SEIA
Un marco para explicitar qué papel tiene la IA en una tarea y qué evidencias necesita el profesorado para evaluar el aprendizaje. SEIA clasifica tareas y condiciones de uso; no clasifica alumnado.
Vicent Gadea · IA, educación y liderazgo
Investigo cómo cambia el aprendizaje, la evaluación y la toma de decisiones cuando utilizamos inteligencia artificial. Desarrollo modelos, publico análisis y ayudo a formular criterios que puedan explicarse y revisarse.
Una posición
Una respuesta convincente no basta para afirmar que hubo aprendizaje. Necesitamos observar el proceso, explicar qué papel tuvo la IA y decidir qué evidencias cuentan.
Modelos y marcos
Un marco para explicitar qué papel tiene la IA en una tarea y qué evidencias necesita el profesorado para evaluar el aprendizaje. SEIA clasifica tareas y condiciones de uso; no clasifica alumnado.
Una colección de técnicas para observar decisiones, cambios y razonamientos durante una tarea, de acuerdo con el aprendizaje y el uso autorizado de IA.
Una línea de investigación en desarrollo para reconocer el punto de partida de una institución y ordenar las decisiones que necesita abordar.
Ponencias y jornadas
Participo en congresos, claustros, comités y encuentros profesionales sobre inteligencia artificial, evaluación, liderazgo y cambio educativo. Cada intervención se ajusta al público, al contexto y a la decisión que la organización necesita abordar.
Artículos y análisis
Análisis, modelos en evolución y aplicaciones concretas sobre IA educativa, evaluación, privacidad y liderazgo.
Trayectoria
Soy profesor e investigador en inteligencia artificial educativa. Mi trayectoria combina docencia, coordinación y dirección educativa, formación de profesorado y trabajo con instituciones. Esa experiencia me obliga a separar lo que propone un modelo, lo que una organización decide aplicar y lo que debe comprobar en su contexto.
Consultoría y formación institucional
Gadeia trabaja con centros educativos, universidades y equipos directivos que necesitan ordenar decisiones, formar a sus equipos o convertir un criterio en un marco aplicable.